考试大厅的高天花板与学生成绩差有关

　　一项新研究发现，考场天花板的高度与学生的表现有关。

　　虽然教室的形状不能弥补复习的不足，也不能让学生变得更聪明，但环境确实会影响我们集中注意力和完成脑力任务的能力。

　　这项研究的作者来自南澳大利亚大学和迪肯大学，他们认为，天花板高的大而开放的房间会让学生更难集中注意力。

　　同样的研究人员在之前的一项研究中使用了大脑映射技术和虚拟现实技术，发现认知能力和周围环境的感知大小之间存在关系。

　　这一次，团队进行了真实世界的测试。

　　南澳大利亚大学的环境心理学家伊莎贝拉·鲍尔说:“我们想把我们的实验室发现应用到现实世界的数据集中，看看在像健身房这样的大空间里专注于一项重要任务是否会导致表现不佳。”

　　该研究分析了三所大学8年来15400名学生的考试成绩，并将他们的成绩与基于课程的预期成绩进行了比较。

　　即使在考虑了年龄、性别、一年中的时间、考试科目和以前的考试经历等其他因素后，在吊顶教室里的学生比在标准天花板教室里的学生表现得更差。

　　然而，目前尚不清楚是房间的实际尺寸造成的，还是温度、湿度或学生人数等其他环境因素在起作用。

　　鲍尔说:“这些空间通常不是为了考试而设计的，比如体育馆、展览、活动和表演。”

　　“高天花板的大房间似乎对学生不利，我们需要了解大脑的什么机制在起作用，以及这是否对所有学生都有影响。”

　　未来的研究将致力于回答这些问题。很明显，环境很重要，在非定制的教室里考试可能不会给学生最好的成功机会。

　　迪肯大学的教育心理学家杰奎琳·布罗德本特说:“1300多年来，考试一直是我们教育体系的重要组成部分，塑造了学生的职业道路和生活。”“认识到物理环境对学生表现的潜在影响，并做出必要的调整，确保所有学生都有平等的成功机会，这一点至关重要。”

　　这项研究发表在《环境心理学杂志》上。