悉尼排名第一的学校的HSC平均各科成绩为89.4分你的学校怎么样？

　　

　　一项对数百所公立学校成绩的分析显示，北悉尼男孩、音乐学院高中和博罕山高中在高中证书考试中取得了最高的平均分数。

　　在所有科目的平均分中，这三所名校的学生的平均HSC分数都在89分以上，略高于詹姆斯鲁斯和北悉尼女子中学。

　　《先驱报》对五年HSC数据的最新分析还显示，综合学校的平均成绩取得了最大的进步，自2019年以来，奎里迪高中、阿什菲尔德男孩和莫斯谷高中的成绩进步最大。

　　每年12月，《先驱报》都会根据期末考试成绩最高的学生(6分或90分以上)发布学校排名表。这是一个有限的衡量标准，专家们敦促政府发布更丰富的数据集，以反映更全面的成就。

　　分析平均HSC分数的目的是揭示公立学校在其学生群体中取得强劲成绩并不断进步的情况。

　　威洛比女孩、切尔滕纳姆女孩和巴尔戈拉男孩是去年表现最好的综合学校，所有科目的平均成绩都在81分以上。

　　另一所单性别学校Ashfield Boys是进步最大的学校之一，在过去五年中，该校的综合平均成绩有了显著提高。校长德维恩·霍普伍德(Dwayne Hopwood)将这种上升归因于文化的强大转变，从七年级开始，对学生的阅读技能设定了很高的期望和高度关注。

　　

　　霍普伍德说:“当我十年前开始在这里工作时，我们开始关注学生的潜力，而不是他们当时取得的成就。”去年，该校的英语平均分为86.7分，在这门课上的得分略高于Fort Street、Sydney Boys和Normanhurst Boys。

　　霍普伍德表示，2015年建立高级学习中心标志着学校文化的“象征性转变”，老师们为所有高年级学生制定了个性化的学习计划。在七年级，学生们参加一个结构化的阅读计划，并竞争赢得礼品卡，以达到目标或达到每年100万字。

　　“我们现在的重点是9年级和10年级。努力鼓励他们远离手机，在课前和课后多阅读，以帮助他们达到一个新的潜力水平，”他说。

　　

　　Ashfield Boys的英语老师Kate Stitt说，在课堂上创造一种积极的文化是至关重要的，因为学生“可以感觉到你的态度，他们最终会模仿你的行为”。

　　“我对这门课也有明确的目标和目的。我们可能会在一节课中专注于词汇，我会明确我希望学生达到的目标。没有这种结构会让人感到非常不安。”

　　类似的对读写能力的重视，使得位于塔姆沃思以南、约有330名学生的奎里迪高中(Quirindi High)去年将其英语高级平均分提高到了82.8分。

　　校长伊恩·沃利说:“不是所有来我们学校的孩子都有同样的阅读能力，所以我们把重点放在那些需要迎头赶上的三年级孩子身上。”这所学校在七年级和八年级开设了密集的识字课程和阅读干预课程，旨在将“四年的学习成长压缩到两年的时间里”。

　　它的综合平均分在5年内上升了8分以上，而其英语高级平均分比同类学校高出11分。

　　在一项对平均成绩的分析中，该州的精英学校仍然名列前茅，反映了基于顶级成绩的排名表。威洛比女子中学在综合学校中名列前茅，所有科目的平均分达到82分。

　　《先驱报》从373所公立学校的年度报告中收集了截至2023年的五年间的成绩，其中包括每个科目的平均成绩。

　　私立学校和天主教学校被排除在外，因为许多学校不报告他们的平均分数。

　　Moss Vale高中、The Rivers Secondary College Kadina高中、Glenwood高中和Cronulla高中等学校在过去五年的平均成绩中取得了最大的进步。

　　

　　当排行榜以平均分为基础时，威洛比女校、切尔滕纳姆女校、巴尔戈拉男校和NBSC淡水高中都跻身前30名。

　　克罗纳拉高中的平均分在五年内从72分上升到77分，该校采用了快节奏的评估和知识检查来帮助衡量和跟踪学生的学习情况。

　　“我们在课程开始和结束时让学生参与快速评估活动，并持续评估学生的理解和理解能力，”中学学习主任Paris Stasos说。

　　“很多时间都花在了考试技巧、建模和在hsc风格的定时条件下练习写作上。”

　　被评为进步最大的学校在过去5年里取得了最大的成绩，所有科目的综合得分至少达到了75分或更高的平均水平。

　　教育专家呼吁在报告HSC成绩时采用更广泛的衡量标准，包括学习成绩中位数和毕业后的目的地。维多利亚在报告VCE结果时发布这些数据。

　　公立学校年度报告中的HSC平均分代表学生考试分数和学校评估分数的平均值。atar不是公开的(尽管从去年开始，个别的atar是由大学招生中心发给学校的)。

　　

　　家长可以通过“我的学校”(My School)访问NAPLAN的结果，以跟踪一所学校三年级至九年级学生的阅读和数学进展，但HSC没有类似的公开数据。

　　新南威尔士州教育部还掌握着所有学校的关键增值信息，这些信息显示了一所学校对学生学习的估计贡献，但这些数据并不公开。

　　《先驱报》此前曾报道，增值数据为教育官员提供了一些内幕消息，让他们了解伯伍德女子高中(Burwood Girls High)等学校如何取得了更好的成绩。

　　今年早些时候，新南威尔士州教育标准局(NSW Education Standards Authority)首席执行官保罗·马丁(Paul Martin)表示，可能会对学校表现数据的发布做出改变，但他警告称，不要大规模公布排行榜。NESA最近开始根据学生的地理位置和社会经济背景发布HSC波段分布。

　　马丁说:“对学生表现没有统一的学术观点是站不住脚的……关键是我们如何培养、培养什么，以及如何谨慎地传播。”