良好的英语水平排名没有理由停留在桂冠上

　　PETALING JAYA:一位高级教育工作者表示，马来西亚在英孚2023年英语水平指数中排名亚洲第三，这是一项值得骄傲的成就。

　　在周五(12月1日)的一份声明中，马来亚大学语言和扫盲教育系主任副教授阿德琳娜·阿斯马维博士表示，该排名证明了教育部的英语相关政策和路线图是有效的。

　　然而，她敦促国家和政府继续提高我们的英语水平。

　　以下是她的声明全文。

　　我想对《星报》于2023年11月30日发布的英孚英语水平指数2023分数的简要总结做出回应。

　　首先，我非常自豪地看到我的祖国的EF EPI 2023成绩。马来西亚处于高水平水平，吉隆坡在城市得分中排名也很高。不仅如此，马来西亚在亚洲排名第三，在世界排名第25位。我们的排名超过了香港、韩国，令人惊讶的是，印度排名第60 !那些经常嘲笑马来西亚人说英语的人现在应该收回自己的话了。

　　然而，重要的是要强调摘要的几个方面。这项研究是在2022年进行的，并且偏向于年轻的成年受访者，这意味着强调26-30岁的人拥有最高的英语水平的发现是有局限性的。这个年龄段的受访者更多，所以很明显，分析会得出这样的结果。

　　从我对报告的阅读来看，我也不太担心青年熟练程度(似乎)下降，因为有必要考虑大流行的影响。2020年以后是大流行的标志，它对全球教育、工作场所交易和社会福祉产生了影响。我相信，这个问题会自行解决，不应该成为一个大问题。

　　然而，有趣的是，在航空、媒体、体育、娱乐和专业服务等熟练程度很高的行业中，我们看到了这些发现。它还欢迎食品和饮料、信息技术、教育和工程领域的劳动力属于高熟练水平。这就需要对这些职业进行仔细的审视。

　　英孚英语专业指数2023的“非常高的熟练程度”衡量的是学生在社交场合中细微而恰当的语言使用，轻松阅读高级文本的能力，以及与母语为英语的人谈判合同的能力。我相信大马人可以超越基础，在下一次EF指数中取得更好的分数。

　　EF EPI 2023的分数对马来西亚的教育意味着什么?我们还需要再讨论民主劳动党吗?绕圈跑，想抓住我们的尾巴?我们不能说我们没有培养马来西亚人的英语能力，也不能说教育部在实施英语相关政策和路线图方面失败。数据证明并非如此。

　　那么我们现在的论点是什么?作为一个国家，我们想要什么?对于政策制定者，恕我直言，不要离题，因为我们已经有了势头。

　　副教授Adelina Asmawi博士

　　马来亚大学教育学院语言与扫盲教育系主任